¡Buenos  días chic@s!

 TAREA MATE 

Realiza las operaciones correspondientes al día de hoy, fíjate bien en el cuadrante que envié ayer.

TAREA DE LENGUA

Lee con atención la siguiente historia:

Te dejo un enlace para que escuches y veas  con atención esta divertida historia:

Ya estáis listos para realizar las siguientes actividades en el cuaderno, cuando las termines envía una foto por Telegram a la seño María:

Buenos días chic@s, vamos por la última semana... aquí os dejo la tarea de Mates (semanal) y Ciencias. 

 TAREA DE MATES  

 TAREA DE CIENCIAS 

Copia las actividades de la ficha en tu cuaderno y responde cada uno de los ejercicios sobre el sector terciario. 

¡CUIDA LA LETRA Y LA LIMPIEZA EN TU CUADERNO!

Cuando termines la tarea de las dos asignaturas para el día de hoy, envíale una foto a la seño María por Telegram.

TAREA FIN DE SEMANA

Antes de comenzar la lectura:

1.-¿Sabéis algo sobre la historia del caballo de Troya?

2.- ¿Sabéis lo que es ser astuto?

3.- Tenemos un refrán que dice “más vale maña que fuerza” ¿Lo conocéis?

EL CABALLO DE TROYA

          Hacía muchos años que los griegos, bajo el mando del rey Ulises, atacaban la ciudad de Troya sin poder conquistarla. Entonces, Ulises tuvo una gran idea: construir rápidamente un gigantesco caballo de madera para engañar a sus enemigos.

       Por la noche, se metieron en el caballo los más valientes guerreros griegos. Y los demás, a la mañana siguiente, subieron a sus naves como si se marcharan.

Los troyanos se pusieron muy contentos al ver que sus enemigos se retiraban. Pronto salieron de su ciudad y fueron apoderándose de todo lo que habían dejado los griegos. Aquel enorme caballo les llamó mucho la atención, y pensaron meterlo también en su ciudad, como si fuera un botín que hubieran conquistado al enemigo.

       Durante toda la noche celebraron los troyanos lo que creían que era su victoria. Pero cuando estaban dormidos, Ulises y sus soldados salieron del caballo y, silenciosamente, abrieron las puertas de Troya para que entrasen los demás griegos, que habían vuelto aprovechando la oscuridad de la noche.

Así, gracias a la astucia de Ulises, en muy pocas horas conquistaron lo que no habían podido conseguir en muchos años.

Homero (La Iliada, adaptación)

    Después de la lectura puedes ver el siguiente vídeo...te ayudará a entender mejor esta conocida historia:

Comprueba si has comprendido la lectura:

1.-¿Qué cualidad de Ulises permitió conquistar Troya? Elige la respuesta correcta.

- Su honradez.             - Su astucia

-Su valentía                   - Su cobardía

2.-Tenemos un refrán que dice “quien ríe el último ríe mejor”. En esta historia con quién se cumple el refrán:

-Homero                -Los troyanos

-Los griegos              -El caballo de madera

3. ¿Quién es el protagonista de la historia?

4. ¿Cómo se pusieron los troyanos al ver que los griegos se retiraban?

5.- ¿Iba Ulises dentro del caballo de madera?

6.-¿Quiénes cantaron, bebieron y celebraron una fiesta?

7. ¿Quiénes se escondieron dentro del caballo de madera?

8.-Explica cómo crees que era de grande el caballo de madera. Razona tu respuesta.

9.- ¿Qué crees que nos enseña esta lectura?

IMPORTANTE: cuando termine toda la tarea no te olvides de enviarle a la seño María una foto por Telegram.

TAREA DE LENGUA

¡CUIDA LA LETRA!

Cuando termines el copiado envía una foto a la seño por Telegram. 

TAREA DE PLÁSTICA

Ha llegado el momento de realizar nuestra primera “tarea creativa”… en este caso tendréis que crear un monstruo en 3D que a su vez nos servirá de lapicero.

Aquí os dejo un vídeo explicativo para que entendáis mejor lo que tenéis que hacer.

¿Estáis listos?

Para realizar este monstruo podéis utilizar cualquier tipo de envase que tengáis en casa, no importa el tamaño ni el color…lo importante es reutilizar materiales reciclados. Os dejo algunos ejemplos más de monstruos 3D:

Una vez terminado tenéis que enviar una foto o vídeo por Telegram a la seño María, para que conozca vuestros increíbles monstruos.

¡Estoy deseando de verlos!

TAREA DE MATES

Copia y resuelve los siguientes ejercicios en una libreta. Cuando los tengas terminados, envíale a la seño María una foto (privada) por Telegram.

¡ÁNIMO 4ºA! 

Aquí os dejo un vídeo muy interesante que puede ayudaros a recordar como sumar, restar y multiplicar con números decimales:

SUMAR Y RESTAR

MULTIPLICAR

TAREA DE LENGUA

Lee con  atención el cuadro de los “verbos con h”. 

Ahora puedes ver este vídeo explicativo para entenderlo mejor:

  

Por último, copia el cuadro naranja en tu libreta y realiza el ejercicio nº 2. Cuando termines todos envía una foto a la seño por Telegram. 

TAREA DE MATES

Copia y resuelve los siguientes problemas en una libreta. Cuando tengas terminadas todos los problemas, envíale a la seño María una foto (privada) por Telegram.

¡Son muy fáciles! 

Aquí os dejo un vídeo muy interesante que puede ayudaros a recordar como sumar y restar con números decimales: 

TAREA DE LENGUA

Lee el cuento y responde a las preguntas en tú libreta, cuando termines todos los ejercicios envía una foto a la seño por Telegram. 

UN REGALO MUY ORIGINAL

    Este año por mi santo la tía Merche me hizo un regalo de los que hacen caerte de espaldas, y es que a ella no hay quien la gane en ser original: me regaló un stop. Sí, sí, tal como lo leéis.

     Un stop de medidas reglamentarias, hexagonal, con el fondo rojo como si tuviese vergüenza… y con las cuatro letras internacionales, nuevas y relucientes. ¡Ah!, y con el poste. Encima con el poste. Me lo trajo muy bien envuelto en papel de seda blanco, con un lazo morado muy aparatoso. Y una etiqueta dorada que ponía “Felicidades” y donde se indicaba su procedencia: Jefatura Provincial de Tráfico. (…) Seguro que mi pobre tía tuvo que recurrir a todas sus influencias y acudir a varios Ministerios para conseguir un stop nuevo con poste y todo. Se nota que me tiene un gran afecto.

Yo fingí estar más contento que unas pascuas y le prometí utilizarlo enseguida.

M. Dolors Alibés,.

Comprueba si has comprendido el texto: 

1.¿Qué regaló la tía Merche? 

2.- ¿Cómo era de tamaño el Stop?

3.- ¿Para qué sirve una señal de Stop? 

4.- En el cuento pone que la señal de Stop es hexagonal ¿es cierto?

5. ¿Para qué podría el niño usar la señal de Stop?

6. ¿Qué piensas acerca de fingir los sentimientos?

TAREA DE LENGUA

Tu país ha sido invadido por un virus…y nadie ha descubierto todavía la cura. Imagina que eres un científico y has encontrado “algo extraordinario” que salvará las vidas de todos/as los ciudadanos.

¡Cuéntanoslo!

Para ello sigue las siguientes instrucciones:

1º Pon un título a tu historia.

2º Escríbela en un folio con buena letra. Utiliza una plantilla para que todo quede más ordenado. Escribe al menos 120 palabras.

3º Ilustra tu historia.

4º Léela en voz alta a alguien de tú familia y pídele su opinión.

5º Haz una fotografía y envíasela a la seño María por Telegram (por privado) para que ella pueda leer tu magnífica historia.

Pronto colgaré vuestras historias en este blog para que podáis leerlas.

¡Ánimo!

TAREA DE MATES

El ejercicio de matemáticas para hoy tenéis que hacerlo con la aplicación ThatQuiz,  utilizando el siguiente código: WTH3STWG